Hoe maak je als leerkracht slimme keuzes in een wereld vol digitale tools?
Wanneer ondersteunt technologie het leren en wanneer werkt ze het tegen?
Hoe speel je met digitale middelen in op de uiteenlopende noden van leerlingen?

In scholen wemelt het van de digitale tools, apps en platformen.
Toch blijft het voor leerkrachten zoeken naar welke technologie kan bijdragen aan leren. De overvloed aan informatie kan snel overbelasten en goedbedoelde innovaties botsen geregeld op praktische of pedagogische grenzen. De vraag is niet welke technologie beschikbaar is, maar hoe je ze doordacht kunt inzetten.

Bewust digitaal toont hoe technologie het leren en onderwijzen kan versterken wanneer ze aan de juiste voorwaarden voldoet. Het boek verkent de interactie tussen technologie, leerlingen en leerkracht en bespreekt hoe digitale middelen kunnen helpen bij informatieverwerking, inoefenen van kennis en vaardigheden, differentiatie, samenwerking, afstandsonderwijs en ondersteuning van de leraar.

Wie technologie zinvol wilt inzetten in de klas en op school vindt in dit boek heldere denkkaders en herkenbare voorbeelden uit het basis- en secundair onderwijs. Want digitale didactiek die goed doordacht is, versterkt leerkrachten, ondersteunt leerlingen en tilt het onderwijs naar een hoger niveau.